A Foca - Vinícius de Moraes

Atividade a partir do poema :

                                              A Foca 
                                           Vinícius de Moraes   

  

Molde para montar a Foca:

A FOCA - Vídeo

A FOCA - Vinícius de Moraes

Poesia em toda parte II

Poesia em toda parte...

Roseana Murray

Aproveitamos  a idéia de Dona Sofia ( Livro: A Caligrafia de Dona Sofia) e  produzimos  cartazes com  poesias de Ricardo Azevedo, Roseana Murray, Elias José, Cecília Meireles, Vinícius de Moraes,Henriqueta Lisboa, Mário Quintana, Sérgio Capparelli, Pedro Bandeira... que espalharemos pela escola. 

Poesia em toda parte

         Poesias, poesias, poesias...

Viajar pela leitura

Viajar pela leitura

sem rumo, sem intenção.

Só para viver a aventura 

que é ter um livro nas mãos. 

É uma pena que só saiba disso           

quem gosta de ler. 

Experimente!                                        

Assim, sem compromisso,  

você vai me entender                                                                             

Mergulhe de cabeça  na imaginação!          

                                        Clarice Pacheco

  

                                       
  O Chapeuzinho

A menina comprou um chapéu

E colocou-o  devagarinho:

Nele nasceram papoulas,

Dois pássaros fizeram ninho. 

Chapéu de palha de trigo

Que a foice um dia cortou:

Na cabeça da menina,

O trigo ressuscitou. 

Depois tirou o chapéu,

Tirou-o devagarinho,

Não vão murchar as papoulas,

Não  se vai espantar o ninho. 

E, chapeuzinho na mão,                                                                

De cabeça levantada,                              

A menina olhou o sol                              

Como a dizer-lhe:

Obrigada!                  

 Matilde Rosa Araújo

      A Boneca

 

Deixando a bola e a peteca,

Com que inda há pouco brincavam, 

Por causa de uma boneca, 

Duas meninas brigavam.
                         

 Dizia a primeira : “É minha!” 

                        

— “É minha!” a outra gritava; 

E nenhuma se continha, 

Nem a boneca largava.
Quem mais sofria (coitada!)  

Era a boneca. Já tinha 

Toda a roupa estraçalhada,

E amarrotada a carinha.

Tanto puxavam por ela, 

Que a pobre rasgou-se ao meio,

Perdendo a estopa amarela                                                                                  

Que lhe formava o recheio.
                        

E, ao fim de tanta fadiga,   

Voltando à bola e à peteca,                                                         

Ambas, por causa da briga,  

Ficaram sem a boneca ...                                

Olavo Bilac

                                                      Um Sono tranqüilo

                              Pegue a noite mais escura

                             

                              E misture ao leite.

                              Adicione estrelas

                              E planetas a gosto.

                              A seguir, leve ao fogo brando.

                              

                             Quando o leite misturar-se à noite

                              – Acrescente para o deleite

                              Olhares

                              E sonhos a gosto

                              Por alguns minutos.

                              (E pronto!).

                             Sobre a mesa um sono tranqüilo.

                                                 Esta poesia está no livro infanto-juvenil "O Menino dos cataventos"

Sítio do Picapau Amarelo

SíTio Do Picapau Amarelo

É tempo de poesia...

'Poema de Gratidão'  

       Abílio Barreto

Lembra-me, Mãe querida, a glória que me deste,
A alegria do lar no lençol de cravinas,
A mesa, o livro, o pão e as canções cristalinas,
As preces de ninar, no humilde berço agreste.

Ao perder-te, no mundo, o carinho celeste,
Vendo-te as mãos em cruz, quais flores pequeninas,
Fui chorar-te, debalde, ao pé das casuarinas,
Buscando-te a presença entre a lousa e o cipreste!...

Entretanto, do Além,caminhavas comigo,
Vinhas, a cada passo, anjo piedoso e amigo,
Guardar-me o coração na fé radiante e calma.

E, quando a morte veio expor-se à noite escura,
Solucei de alegria, em preces de ternura,
Em te revendo a luz, conduzindo minha’alma!..

Abílio Barreto nasceu em 22 de outubro de 1883 em 

Diamantina,Minas Gerais e morreu em 17 de julho de 1959.

Projeto SL- Poesia em toda parte

                                            Sala de Leitura Monteiro Lobato
                                                     Profª Nádia Rabelo


                           Projeto: POESIA EM TODA PARTE




                      Um poeta é sempre irmão do vento e da água: deixa seu ritmo por onde passa."
                                                               Cecília Meireles

JUSTIFICATIVA

É de grande importância proporcionar aos nossos alunos a convivência com a poesia, permitindo o contato com diferentes autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é  a essência do poético através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios passos em poesia.

OBJETIVOS

• Ler e conhecer poesias de autores diversos
• Estimular a prática da leitura-prazer
• Desenvolver a sensibilidade, a criatividade e senso crítico
• Realizar leitura de poemas observando a pontuação, a entonação e o ritmo adequados, bem como a temática e o significado de palavras desconhecidas no texto.
• Interpretar o texto poético, desenvolvendo um pensamento reflexivo
• Perceber as mensagens nas entrelinhas durante a leitura dos diferentes poemas
• Resgatar sentimentos e valores

"O trabalho poético para Bakntin está inteiramente relacionado ao contexto social. O poeta,  afinal,seleciona palavras do contexto da vida onde foram embebidas e se impregnaram de julgamentos de  valor.

                                             Bakntin, apoud Freitas, 1992, p;127

Público Alvo : alunos do 1º ao 5º ano e 8101, 8401, 8402

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Brincando de Não Me Olhe

Não me olhe de lado

que eu não sou melado.

Não me olhe de banda

que eu não sou quitanda.

Não me olhe de frente

que eu não sou parente.

Não me olhe de trás

que eu não sou satanás.

Não me olhe no meio

que eu não sou recheio.

Não me olhe na janela

que eu não sou panela.

Não me olhe da porta

que eu não sou torta.

Não me olhe do portão

que eu não sou leitão.

Não me olhe no olho

que eu não sou caolho.

Não me olhe na mão

que eu não sou mamão.

Não me olhe no joelho

que eu não sou espelho.

Não me olhe no pé

que eu não sou chulé.

Não me olhe de baixo

que eu não sou riacho.

Não me olhe de cima

que acabou a rima.

ELIAS JOSÉ

Era uma vez

Era uma vez

um gato cotó:

fez cocô procê só.

E o gato zarolho

veio depois:

fez cocô procês dois.

Tinha também

um gato zadrez:

fez cocô procês três.

O gato seguinte

usava sapato:

fez cocô procês quatro.

Quem não conhece

o gato Jacinto:

fez cocô procês cinco.

Do gato azarado

chegou a vez:

fez cocô procês seis.

Ah, que beleza!

É o gato coquete:

fez cocô procês sete.

Bom dia! Banoite!

E o gato maroto:

fez cocô procês oito.

E o gato zebrado

também resolve:

fez cocô procês nove.

Viche! Vem chegando

O gato Raimundo:

Traz cocô pra todo mundo.

Sérgio Caparelli

Blog para leitores

Você gosta de ler?

 Visite o nosso Blog   

                                               http://leiturasemfoco.blogspot.com.br/

Lá reunimos vários livros interessantes, baixados da internet, para você ler.

Jogos - Jorge Amado

Você sabia?


Jorge Amado escreveu muitos livros para adultos e alguns para crianças.
O gato malhado e a andorinha Sinhá, por exemplo, foi escrito para presentear o seu filho, que completava um ano. 
A ideia de escrever A bola e o goleiro nasceu porque o escritor era apaixonado por futebol.

                      JOGO DA MEMÓRIA


 


                                JOGO DA BOLA

O Correio da Amizade está de volta!

Sala de Leitura Monteiro Lobato

Projeto: CORREIO DA AMIZADE

Objetivos Gerais:

 * Valorizar a expressão livre e satisfazer o desejo natural de se comunicar. 

* Reconhecer a importância e as exigências da escrita.

Objetivos Específicos:

•Compreender que para se fazer entender é necessário letra legível e estruturação adequada das frases.

.

•Respeitar as convenções da escrita.

•Escrever algo que possa agradar e interessar ao seu correspondente.

•Preencher corretamente o envelope : remetente , destinatário  CEP e selo ( mencionar o número da sala e o turno)

Metodologia

Desenvolver atividades onde os alunos produzam cartas que deverão ser endereçadas à comunidade escolar, utilizando o  Correio da Amizade

Endereços :

Prédio Principal:

•Térreo:Alameda Carlos Drummond de Andrade

•1  andar-  Alameda Mário Quintana

•2 andar-   Alameda Roseana Murray

•3 andar -  Alameda Vinícius de Moraes

Anexo

Alameda Cecília Meireles

CEP  -  21030-040

 

Período – junho a dezembro de 2012.